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Guten Morgen, liebe Kinder, guten Morgen, liebe Eltern!
Ich begrüße alle zum Dienstag, 2. Februar.
Heute muss ich gleich vorweg sagen, was ich gestern schon getan habe: Ich bin heute leider wieder nicht in der Sprechstunde zu erreichen, da ich beim Arzt bin. Ich hoffe, dass ich morgen dann wieder wie gewohnt für alle zu erreichen bin in der Zeit von 11 Uhr bis 12 Uhr.
Dann zu den heutigen Übungen: In Deutsch gibt es im Arbeitsheft die Seite 37. Da geht's um ein Rechtschreibproblem, das ie, also Wörter mit langem i, und die Lösung gibt's dann mittags.
In Mathematik soll ein Arbeitsblatt mit drei Sternchen gemacht werden; das heißt: Das gibt's in Kopie in der Schule. Ich habe festgestellt, dass sich nicht alle die Kopien abgeholt haben, aber ich hoffe, dass es dann auch ausgedruckt werden kann, es liegt jedenfalls immer noch in der Schule auf. Es geht um das schriftliche Multiplizieren, und da nochmal etwas mit den Kommazahlen.
Im Fach HSU gibt's im Verkehrs-Heft auf Seite 9 einige Übungen.
Dann kommt in Musik ein neues Thema. Nachdem wir Ludwig van Beethoven behandelt haben, möchte ich jetzt mit Wolfgang Amadeus Mozart beginnen, auch einem großen Komponisten, der ein bisschen vor Beethoven gelebt hat. Mozart war knapp 15 Jahre älter als Beethoven, und ich weiß nicht genau, ob sie sich ganz bewusst begegnet sind, aber ich glaube, dass der Mozart noch von Beethoven gehört hat, solange er am Leben war. Jedenfalls gibt es über Wolfgang Mozart einen Film, und den sollst du dir anschauen.
In Kunst – wenn es möglich ist – bitte das Bild ausdrucken, das ich hier verlinkt habe. Da geht's auch um das Thema „Mozart“, und es gibt auch noch einige Hilfsbilder, damit man ungefähr eine Vorstellung hat, wie die Kleidungen damals ausgesehen haben und welche Farben man für dieses Bild benutzen könnte.
In Englisch von Frau Fortune gibt es etwas Gesprochenes. Das sollst du dir anhören und – wenn möglich – mitsprechen. Es geht um „drinks“. Es gibt nochmal die Vokabelliste, wo auch verschiedene Getränke aufgeschrieben sind, und schließlich die Arbeitsblätter 5 und 6. Die sollst du bearbeiten.
Dann werden wir uns erst morgen wieder hören in der Sprechstunde, wenn du magst oder wenn Sie mögen, von 11 Uhr bis 12 Uhr.
Viel Erfolg mit den heutigen Aufgaben!
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