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Februar 2021 - Klasse 4c

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Begrüßung am 17.2.2021

11.1. 12.1.   13.1.   14.1.   15.1.   18.1.   19.1.   20.1.   21.1.   22.1.   25.1.   26.1.   27.1.   28.1.   29.1.
1.2.   2.2.   3.2.   4.2.   5.2.   8.2.   9.2.   10.2.   11.2.   12.2.   15.2.   16.2.   17.2.   18.2.   19.2.

Audio-Datei

Guten Morgen, liebe Kinder, guten Morgen, liebe Eltern!
Ich begrüße alle zum Mittwoch, dem 17. Februar.
Heute haben wir einige Seiten im Deutsch-Arbeitsheft, im Mathe-Arbeitsheft und im HSU-Verkehrsheft und auch in Ethik eine Aufgabe.
Fangen wir mit Deutsch an: Hier gibt es einen kleinen Nachtrag zum Fasching, ein kleines Faschings-Echo, denn auf Seite 38 geht's noch einmal um den Fasching. Es ist zwar heute schon der Aschermittwoch, aber das kann man doch noch unterbringen. Da ist ein Gedicht auszufüllen mit den Buchstaben i-e und weitere Übungen zu i-e.
Dann in Mathematik: im Arbeitsheft gleich zwei Seiten. Das klingt nach recht viel, aber ich denke, das ist machbar. Auf Seite 35 geht's um das Rechnen mit Gewichten, das ist eine Seite, aber nicht allzuviel, denke ich, und auf Seite 36 geht's um einige Sachaufgaben. Hier musst du bei der Nummer 1 zuordnen: Welche Sachaufgabe passt zu dem Gedanken „je mehr, desto mehr“ oder welche Sachaufgabe passt zu dem Gedanken „je mehr, desto weniger“. Das heißt: Wenn wir uns die Karte A einmal anschauen (Bäuerin Hofer braucht für ihre Hühner in einer Woche 12 kg Kraftfutter. Wie viel Kraftfutter muss sie für eine Woche kaufen wenn sie doppelt so viele Hühner hat?) – passt das nun zum Gedanken „je mehr, desto mehr“ oder „je mehr, desto weniger“? Ich denke, das ist nicht allzu schwer. Bei B geht's auch um dieselbe Frage, bei C, D E und F genauso. Du musst also nur färben, welche Geschichte passt zu „je mehr, desto mehr“ und welche Geschichte passt zu „je mehr, desto weniger“. Bei der 1b darfst du dir dann zwei Aufgaben auswählen und sie dann rechnerisch lösen. Es müssen also nur zwei Aufgaben deiner Wahl sein. Bei Nummer 2 auf Seite 36 musst du bloß ankreuzen, wenn die Aussage stimmen kann. Was nicht stimmen kann – einfach frei lassen! Das war Mathematik.
Nun gehen wir zum HSU-Verkehrserziehungsheft: Da geht's auf der Seite 26 um die abknickende Vorfahrt nach rechts und links. Es gibt das Vorfahrtstraßenschild mit Strichen und einer Kurve, einer dicken Kurve. Das ist die Vorfahrtsstraße, der Verlauf der Vorfahrtsstraße. Die beiden anderen dünnen Striche sind die Straßenseiten, die die Vorfahrt gewähren müssen. Ich denke, das ist gut machbar. Dann gibt's das Verkehrsschild „Vorfahrt gewähren“ auch wieder mit dieser dicken Linie, die die Vorfahrtsstraße darstellen soll. Die dünnen Linien – da sind die Verkehrsteilnehmer auf der Straße angezeigt, die jeweils warten müssen.
In Ethik gibt's von Frau Fortune das Minibuch „Rund ums Glück“. Das sollst du basteln, es genau durchlesen und es gut aufheben.
Von 11 Uhr bis 12 Uhr ist wieder die Telefonsprechstunde heute, und dann wünsche ich dir:

Viel Erfolg mit den heutigen Übungen!

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