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Guten Morgen, liebe Kinder, guten Morgen, liebe Eltern!
Ich begrüße alle zum Montag, 8. März.
Ich habe einige Ansagen vorweg. Vor Kurzem habe ich auf der Deutsch-Lernwörterseite für die Klasse noch eine Matheseite dazugefügt. Da ist die Möglichkeit gegeben, mit einem kleinen Mathe-Trainer das Einmaleins zu üben. Ich habe doch bei manchen festgestellt, dass das Einmaleinsüben recht gut täte, vor allem im Hinblick auf das halbschriftliche Teilen, das wir dann auch später als schriftliches Teilen durchnehmen werden. Dazu müssen einfach die Einmaleins-Zahlen sitzen und vor allem die Einmaleins-Zahlen erkannt werden. So, wie erkannt werden soll, welche Mal-Zahlen in einer bestimmten Zahl stecken könnten. Deshalb hier die Möglichkeit, das Einmaleins auch auf diese Weise zu üben. Darüber gibt es eine Tabelle, die ich erstellt habe. Die kann man sich auch herunterladen. Dort sind Ergebniszahlen von Malaufgaben vorgegeben. Man soll dazu die richtigen Malaufgaben finden, also den Multiplikand und den Multiplikator.
Es gibt neue Vorgaben aus dem Kultusministerium. Pro Woche darf nun in der vierten Klasse nur noch eine Probe geschrieben werden. Bisher waren das zwei Stück. Das wäre aber auch praktisch sehr schlecht möglich, zwei zu schreiben in dem Turnus, den wir hier an der Schule Friedrichshofen haben. Da bietet sich eigentlich nur der Mittwoch an. Ich habe zwar vor einiger Zeit einmal Genaueres über die Probensituation erzählt und mir da Gedanken gemacht, aber ich denke, das werde ich wieder anders gestalten. Es wird sich schon einbürgern, dass wir die Proben gemeinsam am Mittwoch schreiben. Da muss ich einfach drauf achten, dass die Gruppe A und die Gruppe B gleichmäßig Stunden vorher haben, um dann die gleichen Chancen für Mittwoch festzulegen. Wir werden am 10. März in beiden Gruppen das nächste Übungsdiktat schreiben. Das ist auch dieser Mittwoch. Das zählt zwar nicht als schriftliche Probe, sondern als mündliche Note, aber ich möchte das für beide am selben Tag tun. Deshalb ist der 10. März für das Übungsdiktat reserviert. Eine Woche später schreibt die Gruppe A die theoretische Fahrradprüfung, sodass wir an diesem Mittwoch auch keine andere Probe ansetzen können. Und wieder eine Woche später, am 14.3., schreibt dann die Gruppe B die Theorie in der Fahrradprüfung, sodass wir da auch keine Proben ansetzen können. Das heißt: Im ganzen März gibt's eigentlich keine weiteren Proben mehr in anderen Fächern. Die theoretische Prüfung muss ich versetzt schreiben, denn wir haben ja die Termine so, dass die Gruppe A mit der vierten Übungseinheit beginnt und dann die Gruppe B mit der vierten Übungseinheit beginnt, und erst danach kann ich diese theoretische Prüfung machen, denn die Gruppe A hat nun mal auch eher die praktische Fahrradprüfung als die Gruppe B. Die Termine sind versetzt vorgegeben – also muss ich die Proben auch versetzt schreiben, diese theoretischen Fahrradprüfungen. Und nun kommen wir zu den heutigen Übungen.
Da haben wir zunächst mal in Deutsch bei den Lernwörtern 9: Du sollst 14 Sätze bilden ins Deutsch Übungsheft. Es sollen vier Sätze in Gegenwart geschrieben werden, vier Sätze in der ersten Vergangenheit, drei Sitze in der 2 Vergangenheit und schließlich 3 Sätze in der Zukunft geschrieben werden. Die Lösung, die du dann mittags sehen wirst, das sind natürlich nur Vorschläge. Ich habe wahrscheinlich die Wörter ganz anders in den Sätzen als du sie hast, ich habe auch andere Wörter in anderen Zeiten als du sie hast. Also das nur als Beispiel.
In Mathematik gibt's im Buch einige Sachaufgaben, kleine Rechengeschichten, die du teilweise bestimmten Sachverhalten zuordnen musst. Das heißt: Bei manchen Aufgaben gibt's die Frage „je weniger, desto mehr“ oder „je mehr, desto weniger“ und so weiter. Du wirst es sehen und dann auch die Lösungen mittags bekommen.
In Englisch von Frau Fortune sollst du die interaktive Lesekartei bearbeiten. Es geht um den Präsidenten der USA Joe Biden.
Dann wünsche ich dir alles Gute und viel Erfolg mit den heutigen Aufgaben.
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