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Guten Morgen, liebe Kinder, guten Morgen, liebe Eltern!
Ich begrüße alle zum Montag, dem 25. Januar.
Heute geht's in die dritte Woche von zu Hause aus, und ich hoffe, wir werden auch diese schaffen, so dass wir dann in den Februar starten können, der aber auch zunächst mal mit zwei Wochen zu Hause anfängt. Leider wurde das verlängert, wie ihr ja wisst, aber es ist immer noch zu gefährlich, um direkt in die Schule zu gehen. Da müssen wir noch durchhalten, dass wir das schaffen, uns nicht zu sehen, damit wir alle möglichst gesund bleiben.
Nun kommen wir zu den heutigen Aufgaben.
Deutsch: Im Bereich der Lernwörter 7 habe ich die Wörter-Streifen kopiert und auch hinterlegt in der Schule. Deshalb sind sie wieder mit drei Sternchen auf der Hausaufgaben-Seite gekennzeichnet. Also: Von den Lernwörter 7 bildet ihr bitte 17 Sätze, es sind ja 17 Lernwörter, ins Deutsch-Übungsheft, wobei gelten soll: Ich möchte gerne fünf Sätze, die in der Gegenwart geschrieben sind, vier Sätze sollen in der ersten Vergangenheit formuliert sein, vier Sätze sollen in der zweiten Vergangenheit formuliert sein und vier Sätze sollen in der Zukunft geschrieben sein. Eine Lösung werde ich anbieten, aber das kann natürlich nur ein Vorschlag sein, denn jede Schülerin und jeder Schüler denkt sich ja einen anderen Satz aus.
In Mathematik möchte ich heute ein neues Thema beginnen, und zwar das schriftliche Malnehmen, das schriftliche Multiplizieren. Schaue dir zunächst einmal einen Film hierzu an, den ich gemacht habe zum schriftlichen Multiplizieren! Im ersten Teil des Films werden wir zunächst mit einstelligen Zahlen malnehmen, und das Kompliziertere mit mehrstelligen Zahlen kommt dann später. Zunächst also das Multiplizieren großer Zahlen mit einer Stelle. Dazu gibt's im Buch dann auf Seite 54 die Nummer 1 und die Nummer zwei ins Mathe-Übungsheft. Das klingt von den Nummern her wenig, doch da sind schon eine Anzahl an Aufgaben dabei – deshalb nur die 1 und 2.
In HSU möchte ich heute mit der Verkehrserziehung im Verkehrsheft anfangen. Zunächst habe ich einen Film herausgesucht. Da geht's um das verkehrssichere Fahrrad und auch um Anmerkungen, wie man den Fahrradhelm anwendet. Dann nimmst du dein Verkehrserziehungsheft: Auf Seite 3 geht's ja los. Hier kannst du auch zum verkehrssicheren Fahrrad einiges noch eintragen und auch zum Helm tragen, wo du dann auch die Lösungen später kriegen wirst. Am Schluss dachte ich mir zum Thema Helm: noch zwei kurze Filme anschauen, wo getestet wird, wie sinnvoll ein Helm sein kann und wie er dich schützen kann.
Dann wieder wie gehabt: die Telefonsprechstunde heute von 11 Uhr bis 12 Uhr.
Und damit wünsche ich dir viel Erfolg und Freude bei den heutigen Aufgaben!
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